tag:blogger.com,1999:blog-19464819919122435362024-02-06T18:03:25.183-08:00Russian-American MamasA community blog by russian-speaking moms for other moms from anywhere in the world. Learn about our unique perspective on motherhood and parenting, rooted in Russian culture and influenced by other cultures we encounter and places we live in.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14018575186762942594noreply@blogger.comBlogger20125tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-32944952487971351612012-08-07T09:02:00.000-07:002012-08-07T09:04:44.527-07:00Гиперактивность у детей.<br style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;" />
<br style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;" />
<img align="left" alt="гиперактивность, проблемы внимания, неусидчивость" height="148" hspace="5" src="http://adalin.mospsy.ru/img/razv3_23.jpg" style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;" width="200" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">Согласитесь: спокойные, тихие и послушные дети пугают! Сразу начинаешь думать: "Ой, что это с ним не так?" Но нормально ли это, если ребенок 24 часа в сутки скачет по головам своих ошалевших родителей? И где граница между нормой и "перебором"?</span><br />
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
Активный ребенок - это хорошо, это значит, что он, во-первых, здоров (стал бы больной скакать по диванам!), а во-вторых, имеет в своем распоряжении вполне адекватных родителей, которые не давят с воспитанием, этикетом и прочей вредной для детской психики ерундой. Он бегает и прыгает, ломает и складывает, разбрасывает и собирает, крушит и строит, а еще дерется, кусается, танцует, поет, кричит - и все это почти одновременно. Только став мамой такого сокровища, понимаешь истинный смысл старой доброй присказки: "Какой же ты хороший, когда спишь!"<br />
<br />
Но если это так естественно, почему неврологи в один голос называют гиперактивность патологией и так и норовят прописать непоседе успокоительные? Оказывается, есть большая разница между просто активностью и навязчивой перевозбудимостью.<br />
<br />
<span class="titlemain2" style="color: #660066; font-size: 12px; font-weight: bold;">Тест на гиперактивность</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
Похоже на детскую игру из серии "Найди 5 отличий"… Итак, <b><span style="color: #3300cc;">Активный ребенок</span></b><span style="color: #3300cc;">:</span><br />
<br />
- Большую часть дня "не сидит на месте", предпочитает подвижные игры пассивным (пазлы, конструкторы), но если его заинтересовать - может и книжку с мамой почитать, и тот же пазл собрать.<br />
<br />
- Быстро и много говорит, задает бесконечное количество вопросов.<br />
<br />
- Для него нарушение сна и пищеварения (кишечные расстройства) - скорее исключение.<br />
<br />
- Он активный не везде. К примеру, беспокойный и непоседливый дома, но спокойный - в садике, в гостях у малознакомых людей.<br />
<br />
- Он неагрессивный. То есть случайно или в пылу конфликта может и наподдать "коллеге по песочнице", но сам редко провоцирует скандал.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<b><span style="color: #0000cc;">Гиперактивный ребенок</span></b><span style="color: #0000cc;">:</span><br />
<br />
- Он находится в постоянном движении и просто не может себя контролировать, то есть даже если он устал, он продолжает двигаться, а выбившись из сил окончательно, плачет и истерит.<br />
<br />
- Быстро и много говорит, глотает слова, перебивает, не дослушивает. Задает миллион вопросов, но редко выслушивает ответы на них.<br />
<br />
- Его невозможно уложить спать, а если спит, то урывками, беспокойно. У него часто кишечные расстройства. Для гиперактивных деток всевозможные аллергии не редкость.<br />
<br />
- Ребенок - неуправляемый, при этом он абсолютно не реагирует на запреты и ограничения. И в любых условиях (дом, магазин, детсад, детская площадка) ведет себя одинаково активно.<br />
<br />
- Часто провоцирует конфликты. Не контролирует свою агрессию - дерется, кусается, толкается, причем пускает в ход подручные средства: палки, камни…<br />
<br />
<span class="titlemain2" style="color: #660066; font-size: 12px; font-weight: bold;">Откуда ноги растут?</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
Главное отличие гиперактивности от просто активного темперамента в том, что это не черта характера ребенка, а следствие не слишком гладкого появления на свет и нарушений в грудничковом возрасте. В группу риска входят детки, родившиеся в результате кесарева сечения, тяжелых патологических родов, малыши-искусственники, родившиеся с маленьким весом, недоношенные. Учитывая, что экология и темп современной жизни сейчас оставляют желать лучшего, неудивительно, почему гиперактивные дети не редкость, а скорее норма нашей сегодняшней жизни. И стоит оговориться: не все дети, входящие в группу риска, обязательно являются гиперактивными! Да и впоследствии, если все "недоразумения" (беспокойность, истеричность, колики, нарушения сна) не исчезли до первого дня рождения малыша, то их не поздно привести в норму после.<br />
<br />
<span class="titlemain2" style="color: #660066; font-size: 12px; font-weight: bold;">Спокойствие, только спокойствие!</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
Что нужно сделать, чтобы малыш избавился от "излишков" активности? Создать ему определенные условия жизни. Сюда входит спокойная психологическая обстановка в семье, четкий режим дня (с обязательными прогулками на свежем воздухе, где есть возможность порезвиться на славу). Придется и родителям потрудиться. Если вы сами - очень эмоциональны и неуравновешенны, постоянно везде опаздываете, торопитесь, то пора начинать работать над собой. Мы больше не несемся сломя голову в сад, постоянно поторапливая ребенка, стараемся поменьше нервничать и пореже менять планы "по ходу дела". Скажите себе: "Четкий распорядок дня" и постарайтесь сами стать более организованными.<br />
<br />
<span class="titlemain2" style="color: #660066; font-size: 12px; font-weight: bold;">А также воспользуйся такими советами:</span><br />
<br />
- Малыш не виноват, что он такой "живчик", поэтому бесполезно его ругать, наказывать, устраивать унизительные молчаливые бойкоты. Этим вы добьетесь только одного - снижение самооценки у него, чувство вины, что он "неправильный" и не может угодить маме с папой.<br />
<br />
- Научить ребенка управлять собой - ваша первоочередная задача. Контролировать свои эмоции ему помогут "агрессивные" игры. Негативные эмоции есть у каждого, в том числе и у вашего ребенка, только табу, скажите ему: "Хочешь бить - бей, но не по живым существам (людям, растениям, животным)". Можно бить палкой по земле, бросаться камнями там, где нет людей, пинать что-то ногами. Ему просто необходимо выплескивать энергию наружу, научите его это делать.<br />
<br />
- В воспитании необходимо избегать двух крайностей – проявления чрезмерной мягкости и предъявления ему повышенных требований. Нельзя допускать вседозволенности: детям должны быть четко разъяснены правила поведения в различных ситуациях. Однако количество запретов и ограничений следует свести к разумному минимуму.<br />
<br />
- Ребенка нужно хвалить в каждом случае, когда ему удалось довести начатое дело до конца. На примере относительно простых дел нужно научить правильно распределять силы.<br />
<br />
- Необходимо оберегать детей от переутомления, связанного с избыточным количеством впечатлений (телевизор, компьютер), избегать мест с повышенным скоплением людей (магазинов, рынков и пр).<br />
<br />
- В некоторых случаях излишняя активность и возбудимость могут быть результатом предъявления ребенку родителями слишком завышенных требований, которым он по своим природным способностям просто не может соответсвовать, а также чрезмерного утомления. В этом случае родителям стоит быть менее требовательными, постараться снизить нагрузку.<br />
<br />
- "Движение - это жизнь", недостаток физической активности может стать причиной повышенной возбудимости. Нельзя сдерживать естественную потребность ребенка поиграть в шумные игры, порезвиться, побегать, попрыгать.<br />
<br />
- Иногда нарушения поведения могут оказаться реакцией ребенка на психическую травму, например, на кризисную ситуацию в семье, развод родителей, плохое отношение к нему, определение его в несоответствующий класс школы, конфликт с учителем или родителями.<br />
<br />
- Обдумывая рацион ребенка, отдавайте предпочтение правильному питанию, в котором не будет недостатка витаминов и микроэлементов. Гиперактивному малышу больше, чем другим деткам необходимо придерживаться золотой середины в питании: поменьше жареного, острого, соленого, копченого, побольше вареного, тушеного и свежих овощей и фруктов. Еще одно правило: если ребенок не хочет есть - не заставляйте его!<br />
<br />
- Подготовьте своему непоседе "поле для маневров": активные виды спорта для него - просто панацея.<br />
<br />
- Приучайте малыша к пассивным играм. Мы читаем, а еще рисуем, лепим. Даже если вашему ребенку трудно усидеть на месте, он часто отвлекается, следуйте за ним ("Тебе интересно это, давай посмотрим…"), но после удовлетворения интереса постарайтесь возвратиться с малышом к предыдущему занятию и довести его до конца.<br />
<br />
- Научите малыша расслабляться. Возможно, ваш с ним "рецепт" обретения внутренней гармонии - это йога. Для кого-то больше подойдут другие методы релаксации. Хороший психолог подскажет вам, что это может быть: арттерапия, сказкотерапия или, может, медитация.<br />
<br />
- И не забывайте говорить ребенку, как сильно вы его любите.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
И все, спросите вы, а как же патологии и отклонения, которыми вас запугали в кабинете невролога? Риск есть, но успокоительными проблему не решить. Ведь что делают лекарства? Они подавляют активность ребенка, как бы тормозят его, но причина-то остается. Гиперактивность - это не болезнь, это небольшое отклонение от нормы, но при этом и махать на нее рукой, дескать, само пройдет, тоже не выход. Увы, может и не пройти. И тогда подросший ребенок начнет испытывать проблемы в школе, ему трудно будет строить отношения со сверстниками и старшими, и удержать его под заботливым маминым крылом вряд ли удастся.<br />
<br />
<a href="http://adalin.mospsy.ru/l_02_07.shtml" style="background-color: white;">Источник.</a></div>enciklopediyahttp://www.blogger.com/profile/10226211567641016761noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-36891873851595526312012-07-31T20:14:00.002-07:002012-08-06T07:47:34.776-07:00Некоторые итоги .<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Наш блог продолжает свою работу в новом режиме.Мы поменяли админа.Прежний админ , т.е админ -ша , будет участвовать в блоге, но поскольку за это время детей у неё появилось уже четверо, мы создали ей более благоприятный и менее ответственный климат для блого-деятельности.<br />
Другой наш автор имеет уже двух деток, одной из них уже минуло 3 года , а малому только 9 месяцев.Для тех , кто хорошо владеет английским, а также знает реалии заграничной жизни может продолжать читать<a href="http://www.eco-babyz.com/"> её личный блог</a>.<br />
Нам также интересно осветить статистику посещений за время дремавшего или рожавшего админа блога - как видите границы расширяются , чему способствует просвещение и паутинная деятельнось, перешедшая в телефоны и другие дивайсы.С чем нас всех мы поздравляем.<br />
<br />
Учитывая пожелания мы изменили название, за что вам всем спасибо.<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'trebuchet ms', verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="center" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><img class="gwt-Image" src="http://chart.googleapis.com/chart?chf=bg,s,EAF7FE&chs=410x205&cht=t&chco=F9FFED,E0FFD5,236A13&chld=BYDEFRGBGELVNLRUUAUS&chd=s:BHCCBEH9UJ&chtm=world" style="border: 0px; height: 205px; width: 410px;" /></td></tr>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><div aria-hidden="false">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" style="border: 0px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-NT" style="border-bottom-color: rgb(231, 231, 231); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;" width="380px"><table cellpadding="0" cellspacing="0" style="border: 0px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><div class="gwt-HTML">
<div class="GKFKIV-HU GKFKIV-IU" style="max-width: 350px; overflow: hidden; padding: 3px 0px; white-space: nowrap;">
Россия</div>
</div>
</td><td align="right" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"><div class="GKFKIV-MT" style="padding-right: 10px;">
4 976</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-NT" style="border-bottom-color: rgb(231, 231, 231); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;" width="380px"><table cellpadding="0" cellspacing="0" style="border: 0px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><div class="gwt-HTML">
<div class="GKFKIV-HU GKFKIV-IU" style="max-width: 350px; overflow: hidden; padding: 3px 0px; white-space: nowrap;">
Украина</div>
</div>
</td><td align="right" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"><div class="GKFKIV-MT" style="padding-right: 10px;">
1 669</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-NT" style="border-bottom-color: rgb(231, 231, 231); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;" width="380px"><table cellpadding="0" cellspacing="0" style="border: 0px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><div class="gwt-HTML">
<div class="GKFKIV-HU GKFKIV-IU" style="max-width: 350px; overflow: hidden; padding: 3px 0px; white-space: nowrap;">
США</div>
</div>
</td><td align="right" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"><div class="GKFKIV-MT" style="padding-right: 10px;">
739</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-NT" style="border-bottom-color: rgb(231, 231, 231); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;" width="380px"><table cellpadding="0" cellspacing="0" style="border: 0px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><div class="gwt-HTML">
<div class="GKFKIV-HU GKFKIV-IU" style="max-width: 350px; overflow: hidden; padding: 3px 0px; white-space: nowrap;">
Нидерланды</div>
</div>
</td><td align="right" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"><div class="GKFKIV-MT" style="padding-right: 10px;">
579</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-NT" style="border-bottom-color: rgb(231, 231, 231); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;" width="380px"><table cellpadding="0" cellspacing="0" style="border: 0px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><div class="gwt-HTML">
<div class="GKFKIV-HU GKFKIV-IU" style="max-width: 350px; overflow: hidden; padding: 3px 0px; white-space: nowrap;">
Германия</div>
</div>
</td><td align="right" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"><div class="GKFKIV-MT" style="padding-right: 10px;">
537</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-NT" style="border-bottom-color: rgb(231, 231, 231); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;" width="380px"><table cellpadding="0" cellspacing="0" style="border: 0px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><div class="gwt-HTML">
<div class="GKFKIV-HU GKFKIV-IU" style="max-width: 350px; overflow: hidden; padding: 3px 0px; white-space: nowrap;">
Латвия</div>
</div>
</td><td align="right" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"><div class="GKFKIV-MT" style="padding-right: 10px;">
320</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-NT" style="border-bottom-color: rgb(231, 231, 231); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;" width="380px"><table cellpadding="0" cellspacing="0" style="border: 0px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><div class="gwt-HTML">
<div class="GKFKIV-HU GKFKIV-IU" style="max-width: 350px; overflow: hidden; padding: 3px 0px; white-space: nowrap;">
Великобритания</div>
</div>
</td><td align="right" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"><div class="GKFKIV-MT" style="padding-right: 10px;">
162</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-NT" style="border-bottom-color: rgb(231, 231, 231); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;" width="380px"><table cellpadding="0" cellspacing="0" style="border: 0px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><div class="gwt-HTML">
<div class="GKFKIV-HU GKFKIV-IU" style="max-width: 350px; overflow: hidden; padding: 3px 0px; white-space: nowrap;">
Франция</div>
</div>
</td><td align="right" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"><div class="GKFKIV-MT" style="padding-right: 10px;">
160</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-NT" style="border-bottom-color: rgb(231, 231, 231); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;" width="380px"><table cellpadding="0" cellspacing="0" style="border: 0px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><div class="gwt-HTML">
<div class="GKFKIV-HU GKFKIV-IU" style="max-width: 350px; overflow: hidden; padding: 3px 0px; white-space: nowrap;">
Беларусь</div>
</div>
</td><td align="right" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"><div class="GKFKIV-MT" style="padding-right: 10px;">
112</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-NT" style="border-bottom-color: rgb(231, 231, 231); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;" width="380px"><table cellpadding="0" cellspacing="0" style="border: 0px; color: #333333; font-size: 13px; width: 410px;"><tbody>
<tr><td align="left" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><div class="gwt-HTML">
<div class="GKFKIV-HU GKFKIV-IU" style="max-width: 350px; overflow: hidden; padding: 3px 0px; white-space: nowrap;">
Грузия</div>
</div>
</td><td align="right" style="border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"><div class="GKFKIV-MT" style="padding-right: 10px;">
109</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>enciklopediyahttp://www.blogger.com/profile/10226211567641016761noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-14201930088754701032012-07-31T19:37:00.002-07:002012-07-31T19:40:35.543-07:00Ян Амос Коменский: 17 правил воспитания<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><a href="http://www.pravmir.ru/yan-amos-komenskij-18-pravil-uspeshnogo-vospitaniya/">Источник статьи .</a><br />
<div class="wp-caption alignleft" id="attachment_144843" style="background-color: #f3f3f3; border-bottom-left-radius: 3px; border-bottom-right-radius: 3px; border-top-left-radius: 3px; border-top-right-radius: 3px; border: 1px solid rgb(221, 221, 221); clear: both; float: left; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin: 10px; padding: 4px 5px 5px 0px; text-align: center; width: 310px;"><a class="fancybox" href="http://www.pravmir.ru/wp-content/uploads/2012/03/komensky.jpg" rel="fancybox" style="color: #143058; text-decoration: none;" title="komensky"><br class="Apple-interchange-newline" /><img alt="" class="size-full wp-image-144843" height="210" src="http://www.pravmir.ru/wp-content/uploads/2012/03/komensky.jpg" style="border-bottom-left-radius: 3px; border-bottom-right-radius: 3px; border-top-left-radius: 3px; border-top-right-radius: 3px; border: 0px none; margin: 0px; padding: 0px;" title="komensky" width="300" /></a><br />
<div class="wp-caption-text" style="font-size: 11px; line-height: 17px; padding: 4px 4px 5px;">Ян Амос Коменский</div></div><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">1. Не только хижина</h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Люди приучают вола к пахоте, собаку к охоте, коня к верховой езде и к перевозке тяжестей, потому что они созданы для таких целей и их нельзя приспособить для других. Человек — более высокое создание, чем все эти животные, — должен быть приведён к самым высоким целям, чтобы своими добродетелями как можно более соответствовать Богу, образ которого он носит. Тело, конечно, как взятое из земли, есть земля, принадлежит земле и снова должно обратиться в землю. А душа, которую вдохнул Бог, — от Бога, должна остаться в Боге, подняться к Богу.</div><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Поэтому родители недостаточно исполняют свой долг, если научают своих детей есть, пить, ходить, говорить, украшаться одеждами, ибо всё это служит только для тела, которое не есть человек, а служит хижиной для человека. Хозяин этой хижины (разумная душа) обитает внутри; о нём и следует заботиться больше, чем о внешней этой оболочке.</div><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">2. Тройная цель</h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Должна быть твёрдо установлена троякая цель воспитания юношества:</div><ul style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; list-style-type: none;"><li style="background-image: url(http://www.pravmir.ru/wp-content/themes/-pravmir_theme_02/images/bullet2.gif); background-position: 0px 4px; background-repeat: no-repeat no-repeat; list-style-type: none; padding: 0px 0px 2px 14px;">1) Вера и благочестие.</li>
<li style="background-image: url(http://www.pravmir.ru/wp-content/themes/-pravmir_theme_02/images/bullet2.gif); background-position: 0px 4px; background-repeat: no-repeat no-repeat; list-style-type: none; padding: 0px 0px 2px 14px;">2) Добрые нравы.</li>
<li style="background-image: url(http://www.pravmir.ru/wp-content/themes/-pravmir_theme_02/images/bullet2.gif); background-position: 0px 4px; background-repeat: no-repeat no-repeat; list-style-type: none; padding: 0px 0px 2px 14px;">3) Знание языков и наук.</li>
</ul><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">И всё это в том самом порядке, в котором предлагается здесь, а не наоборот. Прежде всего, нужно приучать детей к благочестию, затем — к добрым нравам или добродетелям, наконец — к более полезным наукам. Чем более, однако, они могут сделать успеха в этом последнем, тем лучше.</div><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">У кого в своём доме дети предаются этим трём упражнениям, у того — рай, где сеются, орошаются, зеленеют и цветут небесные растения; у того — храм Святого Духа, в котором он создаёт и совершенствует сосуды милосердия, орудия славы, чтобы в них, как в живом образе Бога, всё более и более блистали лучи его могущества, мудрости и благости; как счастливы в таком раю родители!</div><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">3. Когда начинать воспитывать</h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Родители не должны откладывать воспитание до обучения своих детей учителями и служителями Церкви (так как невозможно уже выросшее кривое дерево сделать прямым и лес, повсюду усеянный терновыми кустами, превратить в огород). Они сами должны изучить способы обращения со своими сокровищами, согласно с их ценностью, чтобы под их собственным руководством дети начинали возрастать в мудрости и любви у Бога и людей.</div><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">В пределах шести лет ребёнок должен знать:</div><blockquote style="background-color: white; border-left-color: rgb(204, 204, 204); border-left-style: solid; border-left-width: 5px; color: #999999; font-family: Times, serif; font-size: 17px; padding-left: 10px;"><div style="margin-bottom: 15px;"><span style="color: black;">(1) Что Бог существует, (2) везде присутствуя, взирает на всех нас; (3) тем, кто за Ним следует, дарует пищу, питьё, одежду и всё; (4) людей строптивых и безнравственных наказывает смертью; (5) Его следует бояться и всегда призывать и любить как отца; (6) нужно исполнять всё то, что Он повелевает; (7) если мы будем добрыми и честными, Он примет нас на небо и пр.</span></div></blockquote><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">В этих пределах, говорю я, ребёнка к шести годам жизни должно довести в благочестивых упражнениях.</div><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">4. Когда начинать обучать</h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Природа всех рождающихся существ такова, что они являются гибкими и всего легче принимают форму, пока они в нежном возрасте; окрепнув, они не поддаются формированию. Все это, очевидно, в такой же мере — относится и к самому человеку. У него мозг, воспринимая попадающие в него через органы чувств образы вещей, похож на воск, в детском возрасте вообще влажен и мягок и способен воспринимать все встречающиеся предметы; затем понемногу он высыхает и твердеет, так что, по свидетельству опыта, вещи запечатлеваются и отображаются на нем с большой трудностью.</div><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Отсюда известное выражение Цицерона: «Дети быстро схватывают бесчисленное количество предметов». Таким образом, и руки, и все остальные члены только в детские годы могут приспособляться к ремеслам и работам, пока мускулы еще гибки. Кто должен стать хорошим писцом, художником, портным, кузнецом, музыкантом и пр.,— должен заниматься этим с юных лет, когда воображение еще живое, а пальцы гибки, в противном случае он никогда не овладеет своим предметом.</div><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Точно так же и корни благочестия следует насаждать в сердце каждого с ранних лет. В ком мы желаем гармонически развить изящный нрав, над тем нужно работать в нежном возрасте.</div><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Только то в человеке прочно и устойчиво, что он впитывает в себя в юном возрасте.</div><div class="wp-caption aligncenter" id="attachment_144844" style="background-color: #f3f3f3; border-bottom-left-radius: 3px; border-bottom-right-radius: 3px; border-top-left-radius: 3px; border-top-right-radius: 3px; border: 1px solid rgb(221, 221, 221); font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin: 10px; padding-top: 4px; text-align: center; width: 570px;"><a class="fancybox" href="http://www.pravmir.ru/wp-content/uploads/2012/03/800px-Relief_Komensky.jpg" rel="fancybox" style="color: #143058; text-decoration: none;" title="Изображение Коменского на барельефе, украшающем здание школы в Долани (Чехия)"><img alt="" class=" wp-image-144844 " height="312" src="http://www.pravmir.ru/wp-content/uploads/2012/03/800px-Relief_Komensky.jpg" style="border-bottom-left-radius: 3px; border-bottom-right-radius: 3px; border-top-left-radius: 3px; border-top-right-radius: 3px; border: 0px none; margin: 0px; padding: 0px;" title="Изображение Коменского на барельефе, украшающем здание школы в Долани (Чехия)" width="560" /></a><br />
<div class="wp-caption-text" style="font-size: 11px; line-height: 17px; padding: 4px 4px 5px;">Изображение Коменского на барельефе, украшающем здание школы в Долани (Чехия)</div></div><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">5. О здоровом теле</h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Кто-то сказал, что должно молить богов о том, чтобы в здоровом теле был здоровый дух. Нужно, однако, не только молиться, но и трудиться, ибо Бог обещает благословение не праздным людям, а трудолюбивым. Так как дети трудиться ещё не могут и не умеют изливать мольбы к Богу, то за них должны это делать родители, стараясь питать и воспитывать (во славу Божию) тех, кого они произвели на свет.</div><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Но прежде всего, так как обучать детей можно только в том случае, если они будут живы и здоровы (ведь с больными и хилыми не достигнешь никакого успеха), то первая забота родителей – оберегать здоровье детей.</div><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">6. <a href="http://www.pravmir.ru/starec-ilij-o-seme-semya-eto-izbranie-dvux/" style="color: #143058; text-decoration: none;">Семья</a></h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Школа, воспитатели, проповедники могут лишь развить и некоторым образом направить воспитание детей в нужное русло. Основное умонастроение личности рождается в семье.</div><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">7. Укреплять интерес</h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Все родители должны стремиться к тому, чтобы у детей не было недостатка в развлечениях.</div><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Например, на первом году настроение у них подымается движением колыбели, движением рук, пением, щелканьем трещотки, ношением по двору или по саду, или даже поцелуями, объятиями, лишь бы всё это происходило осмотрительно. На втором, третьем, четвёртом и т. д. году это происходит благодаря приятной с ними или между ними игре, беганию в разные стороны, преследованию, слушанию музыки и каким угодно приятным зрелищам, рисованию и т. д.</div><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">И чтобы сказать вкратце, ребёнку ни в каком случае не нужно отказывать в том, что ему угодно и приятно; мало того, если к тому, что приятно для зрения, слуха и других чувств, будет замечен какой-либо интерес, то это будет укреплять тело и дух. Не следует допускать только того, что противно благочестию и добрым нравам.</div><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">8. Дети должны быть заняты</h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются, так как их живая кровь не может оставаться в покое. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать. Пусть они будут теми муравьями, которые всегда заняты; что-нибудь катают, несут, тащат, складывают, перекладывают; нужно только помогать детям, чтобы всё, что происходит, происходило разумно, и, играя с ними, указывать им даже формы всех игр (ведь заниматься серьёзным они ещё не могут).</div><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">9. Научить ребёнка молчать</h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Пока дети ещё учатся говорить, им нужно предоставить свободу говорить и возможно больше лепетать. Но после того как они научились говорить, будет весьма полезным научить их также молчать. Мы желали бы, чтобы они были не немыми статуями, а разумными созданиями. Началом великой мудрости является возможность разумно пользоваться молчанием.</div><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;"><a href="http://www.pravmir.ru/zachem-xristianinu-molchanie/" style="color: #143058; text-decoration: none;">Молчание</a> никому, конечно, не повредило, но весьма многим повредило то, что они говорили. Вреда могло бы и не быть, однако, так как то и другое — говорить и молчать — является основой и украшением всего нашего разговора на всю жизнь, то они должны быть соединяемы нераздельно, чтобы сразу мы приобретали себе возможность пользоваться тем и другим.</div><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Итак, родители должны приучать детей к молчанию во время молитвы и богослужения (как дома, так и в церкви); никакое беганье, крик, шум не должны быть ими позволяемы в это время. Также должны они научиться молча выслушивать какие-либо приказания отца или матери.</div><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Другой стороной молчания будет обдуманная речь, чтобы, прежде чем говорить или отвечать на вопросы, дети подумали, что и как им разумно сказать. Ибо говорить всё, что подвернётся на язык, глупо, и не подходит это тем, из кого мы желаем сделать разумные существа. Однако, как я всегда подчёркиваю, — насколько позволяет возраст, на это разумные родители должны обращать серьёзное внимание.</div><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">10. <a href="http://www.pravmir.ru/category/obshhestvo/obrazovanie-obshhestvo/" style="color: #143058; text-decoration: none;">Образование</a> для всех</h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">В школы следует отдавать не только богатых или знатных, но и всех вообще: знатных и незнатных, богатых и бедных, мальчиков и девочек во всех городах и местечках, сёлах и деревнях.</div><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Потому что всех должно образовывать по образу Божьему.</div><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Все люди, которые только родились, произошли на свет с одной и той же главной целью: быть людьми, т. е. разумными существами, владыками тварей, ярким подобием своего Творца. Следовательно, всех нужно вести к тому, чтобы они, надлежащим образом впитав в себя знания, добродетель и религию, могли с пользой пройти настоящую жизнь и достойно подготовиться к будущей.</div><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">У Бога нет лицеприятия — не раз свидетельствует Он об этом сам. А если мы позволим развивать свой ум только некоторым, исключив остальных, то будем несправедливы не только по отношению к тем, кто обладает той же самой природой, но и по отношению к самому Богу, Который хочет, чтобы все, на ком Он начертал свой образ, Его познавали, любили и восхваляли.</div><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Это, несомненно, будет происходить тем пламеннее, чем больше будет разгораться свет знания. Мы любим именно настолько, насколько познаём.</div><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">11. Развивать имеющееся</h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Как это ясно, когда семя, посаженное в землю, внизу пускает маленькие корни, а выше даёт ростки, из которых впоследствии по врождённой силе развиваются ветви и сучья; последние покрываются листьями, украшаются цветами и плодами. Следовательно, нет необходимости что-либо привносить человеку извне, но необходимо развивать, выяснять то, что он имеет заложенным в себе самом, в зародыше, указывая значение всего существующего.</div><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">12. Самый действительный путь</h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Нет на земле никакого более действительного пути для исправления человеческой испорченности, чем правильное воспитание юношества.</div><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">13. Кого учить?</h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Чем плодороднее поле, тем обильнее оно производит терновник и чертополох. Так и выдающийся ум полон пустыми мечтаниями, если его не засеять семенами мудрости и добродетелей. Как действующая мельница, если в нее не подсыпать зерна, т. е. материала для перемалывания, стирает сама себя и, отрывая от жерновов куски и даже повреждая и разрывая отдельные части, бесполезно с шумом и треском пылит, так и подвижный ум, лишенный серьезной работы, будет вообще наполняться ничтожным, пустым и вредным содержанием и станет причиной своей собственной гибели.</div><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">14. В школах</h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Во всех случаях без исключения нужно стремиться к тому, чтобы в школах, а отсюда благодаря школам и во всей жизни при посредстве наук и искусств:</div><ul style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; list-style-type: none;"><li style="background-image: url(http://www.pravmir.ru/wp-content/themes/-pravmir_theme_02/images/bullet2.gif); background-position: 0px 4px; background-repeat: no-repeat no-repeat; list-style-type: none; padding: 0px 0px 2px 14px;">I. Развивались способности.</li>
<li style="background-image: url(http://www.pravmir.ru/wp-content/themes/-pravmir_theme_02/images/bullet2.gif); background-position: 0px 4px; background-repeat: no-repeat no-repeat; list-style-type: none; padding: 0px 0px 2px 14px;">II. Совершенствовались языки.</li>
<li style="background-image: url(http://www.pravmir.ru/wp-content/themes/-pravmir_theme_02/images/bullet2.gif); background-position: 0px 4px; background-repeat: no-repeat no-repeat; list-style-type: none; padding: 0px 0px 2px 14px;">III. Развивались благонравие и нравы в направлении всякой благопристойности согласно со всеми нравственными устоями.</li>
<li style="background-image: url(http://www.pravmir.ru/wp-content/themes/-pravmir_theme_02/images/bullet2.gif); background-position: 0px 4px; background-repeat: no-repeat no-repeat; list-style-type: none; padding: 0px 0px 2px 14px;">IV. Бог искренно почитался.</li>
</ul><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">15. Как пробуждать и поддерживать в детях стремление к учению</h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Стремление к учению пробуждается и поддерживается в детях родителями, учителями, школой, самими учебными предметами; методом обучения и школьным начальством.</div><ul style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; list-style-type: none;"><li style="background-image: url(http://www.pravmir.ru/wp-content/themes/-pravmir_theme_02/images/bullet2.gif); background-position: 0px 4px; background-repeat: no-repeat no-repeat; list-style-type: none; padding: 0px 0px 2px 14px;"><em>Родителями.</em></li>
</ul><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Если родители в присутствии детей с похвалой отзываются об учении и об учёных людях или, побуждая детей к прилежанию, обещают им красивые книги, красивую одежду или ещё что-либо приятное; если хвалят учителя (особенно того, которому хотят поручить детей) как со стороны его учёности, так и гуманного отношения к детям (ведь любовь и восхищение являются сильнейшим средством, чтобы вызвать стремление к подражанию); наконец, если они иногда пошлют детей к учителю с поручением или маленьким подарком и пр., то легко достигнут того, что дети искренно полюбят и науку и самого учителя.</div><ul style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; list-style-type: none;"><li style="background-image: url(http://www.pravmir.ru/wp-content/themes/-pravmir_theme_02/images/bullet2.gif); background-position: 0px 4px; background-repeat: no-repeat no-repeat; list-style-type: none; padding: 0px 0px 2px 14px;"><em>Учителями.</em></li>
</ul><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Если учителя будут приветливы и ласковы, не будут отталкивать от себя детей своим суровым обращением, а будут привлекать их своим отеческим расположением, обхождением и словами; если учителя советуют науки, к которым они приступают, со стороны их превосходства, привлекательности и лёгкости; если более прилежных учеников будут время от времени хвалить (даже наделяя малышей яблоками, орехами, сахаром и т.п.); если, пригласив некоторых учеников к себе на дом, а также всем вместе, будут показывать картинки, изображающие то, что им в своё время придётся изучать: оптические и геометрические инструменты, глобусы и другие подобные вещи, которые могут вызвать у них чувство восхищения; если будут через них сноситься с родителями, – словом, если учителя будут относиться к ученикам с любовью, тогда они легко завоюют их сердце так, что детям будет приятнее пребывать в школе, чем дома.</div><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">16. Не перегружать</h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Учитель должен учить не столько, сколько может, а сколько ученик может освоить.</div><h1 style="background-color: white; font-family: arial, lucinda, verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px;">17. Порядок</h1><div style="background-color: white; font-family: Times, serif; font-size: 17px; margin-bottom: 15px;">Если ты присмотришься к порядку, господствующему в общественных и частных делах у хорошо образованного народа, там все идет как часы… У варваров же все похоже на развязанный сноп или песок без цемента.</div></div>enciklopediyahttp://www.blogger.com/profile/10226211567641016761noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-32072567104902244062012-07-30T22:04:00.002-07:002012-07-30T22:12:28.742-07:00Про Аэлиту Андрэ и её родителей.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPJENUqQIc8vLWLct3UFuLeJ9Og2_YHmeYee4b4ylabJ7cEfH4x3VxnWyWUWaBIWQoHsMTGfpLH_BLkYvwYGdSuUu-ZYTTjv6wr0GkCbtMc0r3-EqxuV0hFnPS3ahNApxEVO7ZweuiSqrU/s1600/1321428904_13.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPJENUqQIc8vLWLct3UFuLeJ9Og2_YHmeYee4b4ylabJ7cEfH4x3VxnWyWUWaBIWQoHsMTGfpLH_BLkYvwYGdSuUu-ZYTTjv6wr0GkCbtMc0r3-EqxuV0hFnPS3ahNApxEVO7ZweuiSqrU/s400/1321428904_13.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">А какие умные и проницательные глазки.....</td></tr>
</tbody></table><br />
<div class="first-abzac" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 20px; line-height: 22px; margin-bottom: 15px; margin-top: 11px; padding: 0px; text-align: -webkit-auto;">Как родители Аэлиты Андрэ оберегают ее творческую самобытность и способствуют раскрутке ее имени</div><div id="hypersearch" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; text-align: -webkit-auto;"><div style="color: #222222; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px;"><em>Автор: Халима Мирсяпова</em></div><div style="color: #222222; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px;">Не заляпай краской стол», «дай кисточку, покажу, как правильно», «солнце черным не бывает»… Пары таких фраз достаточно, чтобы на корню загубить творческий импульс собственного чада. Вряд ли ему захочется притронуться к краскам еще раз в вашем присутствии. Можно действовать иначе.</div><br />
<div style="color: #222222; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px;"></div><div style="color: #222222; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px;">Раннее утро в солнечном Мельбурне. Пятилетняя Аэлита Андре вскакивает с постели и бежит на первый этаж в свою студию. Все стены и даже потолок в 30-метровой комнате заляпаны краской. На полу разбросаны кисти, холсты, засохшие тюбики с акрилом, розовые пони и Барби. Раньше эта комната служила гостиной, теперь она полностью в распоряжении Аэлиты — поняв, что у дочки есть не только желание рисовать, но и талант, родители устроили ей настоящую студию.</div><div style="color: #222222; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px;"><strong>Серьезное отношение</strong><br />
Аэлита начала рисовать раньше, чем научилась ходить. Родители девочки — творческие люди. Мама, Ника Калашникова, — фотохудожник (она переехала в Австралию из Санкт-Петербурга). Папа, Майкл Андре, — режиссер и музыкант, к тому же любит рисовать, расположив холсты на полу. Внимательно понаблюдав за папой, девочка однажды начала повторять за ним. Чтобы обезопасить процесс, родители приобрели неядовитые акриловые краски. Спустя несколько месяцев они обратили внимание на необычную композицию и сочетание красок в картинах дочери.</div><div style="color: #222222; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px;">«Мы с мужем увидели в них абстрактные образы и сюжеты, — вспоминает Ника. — Но мы любим своего ребенка и опасались, что у нас искаженное восприятие ее творчества. Решили узнать мнение профессионалов». Ника попросила знакомого директора мельбурнской галереи Brunswick Марка Джеймисона оценить творчество «некой художницы-абстракционистки», не раскрывая имя художницы. И была поражена, когда он сказал, что ему нравится. Опытный искусствовед отобрал 15 картин Аэлиты для групповой выставки. О младенческом возрасте художницы он узнал от журналистов за полтора месяца до открытия экспозиции. </div><div style="color: #222222; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px;">Когда Аэлите исполнилось два года, BBC поздравила ее по телефону, а австралийские СМИ окрестили «маленьким Пикассо». Сейчас у Аэлиты Андре есть собственный сайт и страница в Википедии, ролики о ней популярны на YouTube. О ней писали New York Times, Guardian, Time, Huffington Post. «Талант нашей дочери ценят, к ней относятся серьезно, как к взрослому человеку. Наблюдать за этим удивительно и радостно. Ведь к детям именно так и должны относиться», — уверена Ника. </div><div style="color: #222222; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px;">В сентябре Аэлита получила «Льва» на престижной биеннале Chianciano в Италии, в мае у нее запланирована выставка в Gagliardi gallery в Лондоне, а в июне — третья по счету персональная выставка в Agora Gallery в Нью-Йорке. «Без всяких сомнений, Аэлита Андре — гений. Она демонстрирует чрезвычайное чувство цвета и композиции и во многом действует инстинктивно», — говорит Питер Гальярди, куратор биеннале Chianciano.</div><div style="color: #222222; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px;">Коллекционеры проявляют повышенный интерес к работам Аэлиты. На сегодняшний день самая дорогая картина Аэлиты была продана за $24 000 в Гонконге. Чтобы избежать обвинений в эксплуатации детского труда, Майкл и Ника создали на имя дочери денежный фонд — распорядиться средствами от продажи картин Аэлита сможет, когда достигнет совершеннолетия.</div><div style="color: #222222; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px;">Но детский триумф породил нешуточную дискуссию. На родителей обрушился шквал критики и недовольства. «Это всего лишь пиар. Ребенок не может рисовать на таких больших полотнах, родители делают это вместо нее», — утверждают скептики. Тогда Майкл и Ника выкладывают в интернет видео о том, как Аэлита сама перетаскивает холсты с места на место и усердно пишет картины. Или устраивают мастер-класс на выставке в Гонконге, где девочка, увлекшись процессом, целый час вместо запланированных 10 минут рисовала картины перед изумленной публикой.</div><div style="color: #222222; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px;"><strong>Без учителей, играючи</strong><br />
Именитые художники не раз предлагали Нике и Майклу обучать Аэлиту азам мастерства. Но родители категорически против такого вмешательства: «Если, когда подрастет, она захочет пойти к какому-нибудь преподавателю — пожалуйста. Но сейчас нельзя трогать ее природное чутье, оно еще так хрупко. Если давить на ребенка, можно отбить всякий интерес к творчеству. В обществе принято несерьезно относиться к детям. Но присмотритесь: они намного чувствительнее, во многих ситуациях даже умнее нас».</div><div style="color: #222222; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px;">У Аэлиты, как и у взрослого человека, бывают спады и периоды вдохновения, когда она бросает все и бежит рисовать. «Это я рисую музыку, а здесь Вселенная, а это космос», — комментирует Аэлита, придумывая сюжеты для своих работ. Однажды она посыпала на картину золотой песочек: «Это для того, чтобы они сами могли полететь в Нью-Йорк». А недавно назвала одну из картин «Парижские горы» и попросила, чтобы родители отложили работу для выставки в Париже, если она когда-нибудь состоится. Аэлита знает, что люди покупают ее работы, и очень радуется, когда картины «живут у кого-то дома». У девочки есть и своя собственная коллекция любимых работ. Например, картинки, которые она писала, будучи совсем маленькой. Аэлита любит играть с ними и расставлять, как кубики. Какие-то картины юная художница просит не отдавать никому и оставить для собственной коллекции. В гостиной уже практически не осталось свободного места.</div><div style="color: #222222; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px;">Сейчас девочка больше всего увлечена своим любимым сериалом «Маленькие Эйнштейны», в котором герои путешествуют по разным странам в космическом корабле. Космос, кстати, ее любимая тема. Как и все дети, Аэлита любит разглядывать облака и звезды, а однажды даже сказала, что не уснет, пока не встретит солнце: ей непременно надо было увидеть, какого цвета небо во время рассвета. «Мы наблюдаем, каким Аэлита видит мир, как она утверждает свое собственное «я», — говорит Ника. Процесс и в правду удивительный.</div><div style="color: #222222; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px;">Ника и Майкл пытаются воспитывать дочь крайне осторожно: «У нас слишком много ограничений, мы с раннего детства вырабатываем комплексы, которые нас заедают. Аэлита скоро пойдет в школу, и ее свобода закончится. Ей будут говорить, что нельзя делать, а не то, что можно, и мы этого очень боимся», — говорит Ника. Однажды, например, Аэлита нашла на улице перо и с тех пор использует его как кисточку. А недавно в качестве завершающего штриха к картине выбрала мамину кредитку. Как-то Ника долго не могла найти новые металлические губки для мытья посуды, а потом случайно обнаружила их на холсте: «Мама, это острова, не трогай их». Действительно, похоже.</div><div style="color: #222222; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px;">Аэлита непредсказуема и каждый раз сама выбирает технику рисования. Бывает, прежде чем начать рисовать, танцует вокруг холста или даже спит на нем, иногда закрашивает холст ножками или ручками, в другой раз делает это роликом или кистью. У нее много различных кистей, она подбирает краски, разбавляет их водой, пользуется сгустителем. «С нами рядом растет удивительный маленький человек, нам хочется его вдохновлять, — говорит Ника. — Надеюсь, мы хорошие родители. Время покажет».<br />
<br />
<a href="http://www.forbes.ru/5bissue5d/issue/2012-03-0/81701-nadeyus-my-horoshie-roditeli">Источник </a>.</div></div></div>enciklopediyahttp://www.blogger.com/profile/10226211567641016761noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-38532478519053711422012-04-28T12:49:00.000-07:002012-04-28T12:49:01.461-07:00КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ЗНАТЬ МЕРУ?<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: justify;">В том, что контакт со спиртным неизбежен, сомнений нет. "Пьянство — часть европейской культуры". И не похоже, что ситуация когда-нибудь изменится. </span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: justify;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: justify;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: justify;">По последним данным, 13% немецких подростков от 13 до 17 лет употребляют алкоголь как минимум раз в неделю; 42% выпивают раз в месяц. Ситуация в Германии чуть благополучней, чем, скажем, в Чехии, где 21% подростков принимает спиртное не реже трех раз в месяц. В этом смысле, Россия — чрезвычайно европейская страна. Росстат сообщает, что каждый россиянин, включая детей, выпил в 2010 году 31,5 бутылки водки.</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: justify;">Симона Шрамм предлагает научить с умом обращаться с алкоголем. Ее программа, официально одобренная германскими властями в прошлом году, так и называется: Lieber schlau, als blau («Лучше умным, чем пьяным»).</span><br />
<br style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: justify;" /><div style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: center;"><img alt="" height="321" src="http://muzikam-net.com/upload/Image/Sasha/x_0f3ad1c4.jpg" style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px;" width="500" /></div><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: justify;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: justify;">Главный минус всех превентивных программ для молодежи, по ее мнению, заключается в том, что взрослые диалогу предпочитают монолог. Они читают школьникам нотации о вреде алкоголя, что, может, и способно вызвать у них чувство вины, но не дает им знаний, как обращаться со спиртным: как корректно отказаться, если пить не хочется, что делать, если друг перепил, как избежать неприятностей, связанных с алкоголем.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: justify;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: justify;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: justify;">Симона Шрамм считает, что подросткам стоит выпить под присмотром учителей. Трехдневный факультатив включает два часа подготовительных занятий (участники заполняют анкеты и опросники, получают базовые знания об алкоголе и его влиянии на организм), один час — итоговый, где суммируются полученные знания, а кульминацией, по мысли педагога, должно стать само питье. За два часа занятий школьники пьют трижды с перерывом в полчаса (на выбор: пиво, шампанское или коктейль) и всякий раз выполняют задания на концентрацию внимания — например, отыскивают в ряду цифр четные числа. Естественно, результаты становятся все хуже, и, как заверяет автор программы, этот эксперимент персонифицирует взаимоотношения с алкоголем, вызывая вопросы, на которые тут же можно получить ответ у специалиста.</span><div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px;">Идеальный возраст для такого факультатива, по ее мнению, 14-15 лет (примерно в этом возрасте обычно происходит первый контакт с алкоголем). Родители должны обязательно дать письменное согласие на эксперимент, прописав количество алкоголя (допустимый максимум: один литр пива или три бокала шампанского), а после занятий непременно забрать свое чадо.</span> </div><div style="text-align: justify;"><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px;">Программа новаторская, ничего подобного в Европе нет, так что отношение к ней, естественно, настороженное: только один немецкий регион — Бранденбург — согласился включить Lieber schlau als blau в государственную программу по профилактике алкоголизма среди молодежи. Власти прочих земель лишь не возражают, если руководство школы согласится на такой эксперимент.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px;">До сей поры немецкая педагогика допускала на уроках лишь симуляцию опьянения: подросткам предлагают надеть специальные очки, дающие нечеткое изображение, и выполнить какие-то задания. Смех на таких уроках обеспечен, а толку, если верить статистике, пока немного. В Германии за последние 20 лет число несовершеннолетних, оказавшихся из-за алкогольной интоксикации в больнице, удвоилось. Печально известен берлинский «мальчик-текила», выпивший на спор 48 рюмок и впавший в кому (уровень алкоголя в крови в крови 16-летнего юноши на момент госпитализации составил 4,8 промилле).</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px;">Наркологи говорят, что отношение к алкоголю среди европейской молодежи сильно изменилось: это уже не столько процесс, легитимный в той или иной степени, сколько эксцесс — превратно понятый праздник. Каждый пятый молодой европеец напивается вдрызг при первой же возможности. Особенно отличаются молодые ирландцы, треть которых считает нормальным выпить за вечер пять порций пива или вина.</span> </div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: 13px; line-height: 20px;"><br />
</span></div><span style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: justify;"><span style="color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: x-small;"></span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: x-small;">«У моего поколения много имен: поколение дураков, поколение беззаботных, поколение интернета, поколение толстых. Все обозначения в той или иной степени верны, но в действительности это поколение алкоголя, — убежден 20-летний немец, необычайно пылко выступивший на страницах газеты Die Zeit. — Для многих людей моего возраста удачные выходные — значит питье до бесчувствия… Если я прихожу на вечеринку, то меня всегда спрашивают: "Ну что? Нажремся?" Если я отказываюсь, то сразу становлюсь мещанином, аутсайдером, который недостаточно крут, чтобы проверить себя на прочность».</span><br />
<span style="color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: x-small;">Упрек, который высказывает автор необычной программы в адрес немецкой педагогики, в общих чертах похож на то, что я сейчас, двадцать с лишним лет спустя, мог бы высказать своей классной руководительнице: запретами жить не научишь. На моем выпускном, которому был прописан «сухой закон», пьяных хватало: пока отличники неумело пытались праздновать свою взрослость в собственном классе, ушлые троечники (мы почему-то сбивались в стаи по успеваемости) квасили на улице, в ближайшей подворотне.</span><br />
<span style="color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="color: #333333; font-family: verdana, arial; font-size: x-small;">Но я не берусь утверждать, что мне удалось бы избежать мучительных похмелий, пережитых позже, если бы в школе мне преподали «уроки спиртного». Не знаю и того, пожелал бы я своему чаду такие факультативы: у меня детей нет, вопрос чисто теоретический. А вы, отцы и матери, как считаете? Нужны ли такие уроки?</span><br />
</div>enciklopediyahttp://www.blogger.com/profile/10226211567641016761noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-46155970661434038582009-03-31T22:13:00.000-07:002009-03-31T22:16:19.955-07:00О характере ребёнка.Часть 2.<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;">СВЕТЛЫЕ </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;">Светловолосые дети – это те, цвет волос которых варьируется от<span style=""> </span>светло-русого до<span style=""> </span>темно-русого или золотистого. В этих детках добро присутствует уже в самом зачатке их развития. Однако вместе с добротой внутренний мир светловолосого отличается и наличием некоторой скромности, слабости, желанием укрыться от людских глаз. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><i style=""><span style="font-family: Arial;">Кроме того, необходимо учитывать и тот факт, что у<span style=""> </span>детей со светлым цветом волос возможно проявление иных характерных качеств, прямо противоположных вышеуказанным (это злость и хамство).<br /></span></i></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><i style=""><span style="font-family: Arial;"><br /></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"> <span style="font-family: Arial;">Психологи считают, что у светловолосых малышей очевидно желание большую часть собственной жизни находиться в розовых очках. Им легче воспринимать окружающий мир, как нечто <span style=""> </span>белое и пушистое. Светленькие дети<span style=""> </span>предпочитают смешивать реальность и выдумку, гораздо комфортнее чувствуя себе<span style=""> </span>именно в таком миксте. Кстати, <span style=""> </span>такую особенность можно легко превратить с положительный аспект характера. Например, светлоголовым не составляет труда жить в абсолютно разных условиях. Даже<span style=""> </span>некомфортабельную жизнь они склонны превращать в<span style=""> </span>сверхкомфортную (путем собственного воображения).<span style=""> </span>Они обожают (в большинстве своем)<span style=""> </span>своих сестер и братьев, животных и<span style=""> </span>птиц. Отдавая любовь, светлоголовые желают получать ее в ответ.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"> Следует учитывать, что в переходный период у детей со светлыми волосами возникают трудноразрешимые проблемы (они очень болезненно реагируют на непонимание или нелюбовь и даже склонны совершать поступки, например, убегать из дома)<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"><br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><u><span style="font-family: Arial;">Поэтому родителям такого ребенка</span></u><span style="font-family: Arial;"> нужно не ограничивать себя в проявлении любви и ласки. Делать это нужно будет всегда, особенно во время переходного возраста. Одновременно с этим необходимо<span style=""> </span>демонстрировать светловолосому правду жизни (лучше всего последняя проявляется во время дворовых прогулок и общения с детьми) </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br /><span style="font-family: Arial;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;">ТЕМНЫЕ </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;">Такие волосы бывают<span style=""> </span>у шатенов или брюнетов. Психологическая особенность таких детей заключается в наличии некоторой агрессивности. С одной стороны, эта особенность может расцениваться как негативная (темноволосые предпочитают подавлять, нападать, сражаться), с другой стороны, именно такая характеристика делает возможным<span style=""> </span>достижение<span style=""> </span>множества жизненных целей (темные жестки, но целеустремленны). </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br /><span style="font-family: Arial;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;">Между прочим, родителям темноволосых девочек следует учитывать, что женщины с темными волосами, в большинстве своем частенько проявляющие агрессию по отношению к мужскому полу, нередко попадают в жизненные перипетии (и становятся, увы, несчастными). </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br /><span style="font-family: Arial;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><u><span style="font-family: Arial;">Поэтому родителям такого ребенка </span></u><span style="font-family: Arial;">психологи рекомендует ни в коем случае не останавливаться<span style=""> </span>и рожать еще одного. Чтобы старший (темноволосый) непременно заботился о младшем. Одновременно с этим в доме всегда должно быть хотя бы одно домашнее животное и полно друзей. </span></p>enciklopediyahttp://www.blogger.com/profile/10226211567641016761noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-90601926065762172602009-03-31T22:08:00.000-07:002009-03-31T22:10:11.319-07:00О характере ребёнка.Часть 1.<span style="font-size: 120%;"> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;">Оказывается, выявить тонкости<span style=""> </span>детского характера можно по разнообразным физиологическим особенностям (по тому, например, где находятся те или иные родинки, как располагаются линии на ладонях, каков цвет глаз и прочему). Однако современные психологи <span style=""> </span>уверены, что<span style=""> </span>и цвет детских волос может многое рассказать о натуре ребенка… </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br /><span style="font-family: Arial;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;">РЫЖИЕ </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"> <span style="font-family: Arial;">Психологическая особенность рыжеволосых детишек заключается в том, что у них с самого глубокого детства имеется так называемая реакция-защита. Где-то внутри ребенка присутствует некое знание того, что окружающая среда – это (в большинстве своем) – напасть и в будущем от нее надо будет уберечься. Одновременно с этим внутренняя организация<span style=""> </span>детей с рыжим цветом волос выстроена таким образом, что наряду с пониманием возможной опасности извне присутствует рад разновидностей защиты. Одну из них и нужно развивать. Например, рыжее дитятко может научиться по-разному реагировать на<span style=""> </span>поступки общественности и </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;">- отстаивать справедливость с помощью кулаков </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;">- вырабатывать высшую степень терпимости </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;">- оттачивать чувство юмора и применять его в сложных ситуациях </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br /><span style="font-family: Arial;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><u><span style="font-family: Arial;">Поэтому родителям такого ребенка</span></u><span style="font-family: Arial;"> необходимо учитывать возможные пути развития рыжеволосой личности<span style=""> </span>и всячески способствовать развитию одного из них.</span></p></span>enciklopediyahttp://www.blogger.com/profile/10226211567641016761noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-49400969057789464732009-03-25T13:04:00.000-07:002012-08-07T09:05:12.814-07:00Мама и папа в жизни ребёнка. Или разница в воспитании.<div style="text-align: justify;">
<span style="font-weight: bold;">Мама в жизни ребёнка</span> - это сама природа, то что питает, защищает, учит со существовать со всем во круг в гармонии, не насилии. Учит терпению, своевременности, приятию изменений и стимулирует гармоничные изменения в характере и организме малыша.<br />
Если необходима в чём либо регулярность то органичнее маме за этим следить и обучать вспоминать об этом ребёнка самостоятельно (навыки гигиены, самообслуживания, самостоятельности и т.п. в общем, всё то, что позволяет адаптироваться в мире). Функция адаптации - это женская энергия! И по большому счёту именно это и есть суть материнства.<br />
Если у вашего ребёнка проблемы с окружающим миром, со сверстниками, общением, доверием, следованию своду законов навязываемых окружающим миром, то это проблемы <span style="font-style: italic; font-weight: bold;">МАМЫ </span>! И никто не сможет заменить её, никакие суррогаты в виде воспитателей, учителей, психологов и психотерапевтов. (ну разве что папа может попытаться в случае полного отсутствия мамы, но мне удачные случаи подобной трансформации не известны).<br />
<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">А вот папа - это энергия действия, познания, завоевания!</span>Только мужская энергия способна научить познавать, стремиться к достижению чего либо, преодолевать себя и свои возможности, а также жизненные препятствия на пути к цели!<br />
Сопротивляться, стоять на своём твёрдо без каприз и эмоций - это тоже очень важное умение, в жизни сто раз пригодится! И именно папина задача научить этому.<br />
<br />
Приведу пример, на сколько различны потребности ребёнка в папе и маме в почти идентичной ситуации...:<br />
Конфликт между вашим ребёнком и другим старше или сильнее....<br />
1) Прибегает к маме, жалуется. Просит защиты или совета как поступить, что бы конфликт свести на нет. И защита которую он просит- абсолютна! Закрой меня, спрячь! Сделай так, чтобы такого больше не было!<br />
2) Во время конфликта ребёнок бросает подобную фразу - "А я скажу своему папе и он тебе покажет !!! "<br />
Прибегает к отцу за поддержкой! То есть папа соратник, боец, который вместе пойдёт в бой и поможет отстоять свою точку зрения. Папа научит сопротивляться и побеждать!<br />
<br />
Проблемы с иммунитетом, с учёбой, с агрессивностью, не достаточной активностью - это проблемы с <span style="font-style: italic; font-weight: bold;">ПАПОЙ</span> Нехватка или искажённое участие отца.<br />
<br />
Кто может заменить - другой мужчина, но из тех, кому вы полностью доверяете. Дедушка, дядя, тренер, учитель, старший братишка - тот, кто готов взять на себя эту роль!<br />
Может, конечно, попытаться и мама, но не со 100% успехом, всё равно женская энергия - это не то .....<br />
<br />
Часто мужчины говорят - "я не знаю, что с ним делать...", "я не могу быть строгим и настойчивым...."<br />
Отвечу советом - заведите общее дело, и, пусть ребёнок будет активным участником и помощником!<br />
Дети вообще с удовольствием помогают отцам в любом деле, но в последнее время когда папы в основном заняты компьютерами, телевизором и пивом им бессмысленно в этом помогать, очень скучно!<br />
<br />
Если у папы с малышом будет общее дело (мастерить скворечники, чинить поломанное, выжигание, конструирование корабликов или самолётов с необходимостью клеить и работать с каким либо инструментом (пинцетом например)), то папе придётся быть требовательным, настойчивым, и, вообще весь комплекс эмоций и отношений с ребёнком, которые ему необходимы!<br />
<a href="http://www.poznayka.ru/2007/04/27/mama_i_papa_v_zhizni_rebjonka_ili_raznica_v_vospitanii.html"><br />Читайте полную статью</a></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12281806447154562541noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-37016822271464872842009-03-02T20:33:00.001-08:002012-07-31T19:50:30.427-07:00СЭЙ-СЁНАГОН . Из "Записок в изголовье".<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><pre><ul><h2>ТО, В ЧЕМ ВИДНА НЕВОСПИТАННОСТЬ</h2></ul>Заговорить первым, когда застенчивый человек наконец собрался что-то
сказать.
Ребенок лет четырех-пяти, мать которого живет в одном из ближних
покоев, отчаянно шаловлив. Он хватает
твои вещи, разбрасывает, портит. Обычно приструнишь ребенка, не
позволишь ему творить все, что в голову взбредет, и шалун присмиреет... Но
вот является его матушка, и он начинает дергать ее за рукав:
-- Покажи мне вон то, дай, дай, мама!
-- Погоди, я разговариваю со взрослыми, -- отвечает она, не слушая его.
Тогда уж он сам роется в вещах, найдет что-нибудь и схватит. Очень досадно!
Мать запретит ему:
-- Нельзя! -- но не отнимет, а только говорит с улыбкой:
-- Оставь! Испортишь! Она тоже дурно ведет себя. А ты, понятно, не
можешь сказать ни слова, а только бессильно глядишь со стороны, изнывая от
беспокойства.
</pre></div>enciklopediyahttp://www.blogger.com/profile/10226211567641016761noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-9336451304870297852009-02-18T23:44:00.000-08:002009-02-18T23:49:16.310-08:00Ян Амос Каменский .Из "Материнской школы"<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_87zxUmOrS18/SY6cogjbf8I/AAAAAAAAAOc/dv8MfnjrpAo/s1600-h/attach.asp.jpeg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 120px; height: 134px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_87zxUmOrS18/SY6cogjbf8I/AAAAAAAAAOc/dv8MfnjrpAo/s320/attach.asp.jpeg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5300346031208890306" border="0" /></a><br /><span class="text">ЭТО ОКОНЧАНИЕ ОДНОЙ ИЗ ГЛАВ КНИГИ " МАТЕРИНСКАЯ ШКОЛА" ЯНА КОМЕНСКОГО (1592-1670), чешского педагога, гуманиста и основателя педагогической науки.<br /><br />-" Итак, вообще я покажу, каким образом в первые шесть лет нужно давать образование детям:<br />(1) в понимании вещей;<br />(2) в физических трудах и в ловкости;<br />(3) в искусстве речи;<br />(4) в нравах и добродетелях;<br />(5) в благочестии;<br />(6) так как основой всего этого является жизнь и крепкое здоровье, то прежде всего будет указано, каким образом, при тщательном попечении родителей, можно сохранить детей здоровыми и невредимыми."<br /><br />Это было написано в 1632г и , как видите не устарело и по сей день.Почти 4 века назад философ и учёный Ян Амос Коменский, воспитанный в протестанской семье, нашёл простой ключ к воспитанию здорового ребёнка.<br /> То , что вы вложите в детей до 6 лет, определяет их дальнейшую счастливую и здоровую жизнь.<br /><br />Как же быть нам , взрослым, кто недополучил такое васпитание от родителей по независяшим от нас причинам?<br /><br />Вот выше перечисленные критерии для перевоспитания себя.<br />Как сказал Махатма Ганди -<br />" Хочешь изменить мир - изменись сам..."<br />Работать над собой , над своим характером - это самая благодарная и выгодная работа.<br /></span>А ДЕТИ , КАК ПРАВИЛО КОПИРУЮТ НАС...И вы увидите в них плоды вашего труда...enciklopediyahttp://www.blogger.com/profile/10226211567641016761noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-86015595553608609442009-02-15T23:37:00.001-08:002012-07-31T20:26:57.250-07:00Питание детей , включая вег-анское.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">НОВОРОЖДЕННЫЕ<br />
<br />
Лучшая еда для младенца - молоко матери, и чем дольше Ваш ребенок на нем - тем лучше. Если Вы не кормите своего ребенка грудным молоком, коммерческое детское питание на соевом молоке хорошая ему замена. Не давайте младенцам напрямую соевое молоко, у них специальные потребности и молоко должно быть сформулировано с учетом этих потребностей.<br />
<br />
Детям грудного возраста не нужно другого или дополнительного питания к материнскому молоку или его соевому заменителю в течение первых 6 месяцев жизни, и они должны продолжать получать материнское молоко или его заменитель по крайней мере в течение первых 12 месяцев. Дети грудного возраста, питающиеся молоком матери должны также до 2х часов в неделю подвергаться воздействию солнечных лучей на открытую кожу для того, чтобы произвести витамин Д.<br />
Некоторые младенцы, особенно темнокожие могут недополучать витамин Д. В таких случаях его надо восполнять при помощи добавок. (Соевая формула содержит необходимое кол-во вит Д).<br />
<br />
Матери-веганки, кормящие грудью, должны убедиться, что они получают необходимое кол-во витамина В12, так как это может сказаться на кол-ве этого витамина в грудном молоке. Веганские продукты с добавками цианокобальтамина (активной формы витамина В12) обеспечат достаточное колличество этого элемента питания.<br />
Если доктор предпишет - возможно также принимать поливитамины.<br />
<br />
Ребенок должен получать либо грудное молоко, либо его соевый заменитель хотя бы на протяжении первого года жизни.<br />
<br />
В возрасте примерно 6 месяцев, когда вес ребенка как правило удваивается, к его рациону могут добавляться другие продукты. Врачи-педиаторы обычно рекомендуют начинать добавки с каш, обогащенных элементом железа. В возрасте 4х-6ти месяцев запас железа в организме ребенка, обычно высокий с момента рождения, начинает снижаться.<br />
Добавляйте один новый вид простой каши с интервалом в одну-две недели.<br />
<br />
Следующий план предлагает приблизительную схему добавления другой пищи к рациону Вашего ребенка.<br />
<br />
5-6 МЕСЯЦЕВ<br />
<br />
Начинайте добавлять обогащенные железом детские каши. Сперва попробуйте рисовую, смешанную с грудным молоком или соевым детским питанием, так как рисовая каша наименее вероятна послужить причиной каким-либо аллергическим реакциям. Затем предложите овсяную или ячменную. Большинство педиаторов рекоммендуют воздержаться от пшеничных продуктов до того как ребенок достигнет хотя-бы 8 месяцев, так как пшеница относится к продуктам, которые могут вызвать аллергию.<br />
<br />
6-8 МЕСЯЦЕВ<br />
<br />
Начинайте давать ребенку овощи. Они должны быть сварены и раздавлены в пюре. Картофель, зеленые стручковые бобы, морковь, горох - все эти овощи будут хорошим началом.<br />
<br />
Добавьте к рациону фрукты. Попробуйте размятые бананы, авокадо, вареные персики, яблочный соус.<br />
<br />
Вводите в рацион хлеб. К восьмимесячному возрасту большинство младенцев могут есть хлебцы, хлеб, и сухой зерновой сериал мюсли.<br />
<br />
Начните давать продукты, богатые белком. К возрасту в 8 месяцев ребенок как правило уже может есть богатые белком продукты как тофу и фасолевые, которые хорошо отварены и размяты в пюре.<br />
<br />
ДЕТСКИЙ ВОЗРАСТ И РАННЯЯ ЮНОСТЬ<br />
<br />
Дети нуждаются в калорийной и богатой питательными элементами пище, но их желудки пока еще небольшого размера. Обеспечьте возможность вашему ребенку перекусывать между основными приемами пищи. В целом старайтесь направлять детей в сторону нежирной еды и от переедания за ужином, чтобы избежать возникновения проблем со здоровьем, связанных с набором лишнего веса ко взрослому возрасту.<br />
<br />
Калорийные потребности могут отличаться в зависимости от роста, склада и подвижности того или иного ребенка. Здесь даются только направления в области питания.<br />
<br />
<a href="http://veganstarterrussian.blogspot.com/2008/01/blog-post.html">СКОПИРОВАНО ЗДЕСЬ</a> </div>enciklopediyahttp://www.blogger.com/profile/10226211567641016761noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-30429990536762433522009-02-11T14:03:00.000-08:002009-02-11T14:07:30.993-08:00Ультразвук без маски<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/N1uKCchuIjM&hl=en&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/N1uKCchuIjM&hl=en&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br />Считавшийся безвредным ультразвук может... повреждать генетический аппарат.<br /><br />К такому неутешительному выводу пришли московские исследователи под руководством старшего научного сотрудника Отдела теоретических проблем Российской академии наук Петра Петровича Гаряева.<br /><br />More: <a href="http://www.povituha.ru/articles.php?id=60">http://www.povituha.ru/articles.php?id=60</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14018575186762942594noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-57373891171545114832009-02-11T12:11:00.000-08:002009-02-12T12:40:39.020-08:00Havurah: Summer camp for teens from Russian-Jewish community in New York<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxUm-UFw8AHNiWxHo505iQLNFZ0axWfq4bp0-pzg0di6_JzX6N6ZtsigBMAWcWkkzUvbyTKmpXgNJ4aC2E6uWyO1ACFCsO_7-8Zhq0h4DVrZM_LK1uQlZ5B5x1ZlnmC-nMFBhrC7THiYWl/s1600-h/summer+camp.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 100px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxUm-UFw8AHNiWxHo505iQLNFZ0axWfq4bp0-pzg0di6_JzX6N6ZtsigBMAWcWkkzUvbyTKmpXgNJ4aC2E6uWyO1ACFCsO_7-8Zhq0h4DVrZM_LK1uQlZ5B5x1ZlnmC-nMFBhrC7THiYWl/s200/summer+camp.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5301637663110708514" /></a>When: July 20 – August 2, 2009<br /><br />A new program for teens from North American Russian Jewish community is championed this year by Young Judaea in partnership with Foundation for Jewish camp, Jewish Agency for Israel and with support of Genesis Philanthropy Group. The goal of the program is to provide an opportunity for students entering grades 9 through 11 to immerse themselves in the environment where they can evaluate their Jewish identity in the context of the family, friends, community and the world at large. What better way to foster this process then giving the teens a chance to spend two weeks among peers at a beautiful camp Tel Yehudah, that’s set on a picturesque bank of Delaware river in Barryville, New York. <br /><br />The pluralistic approach to Judaism, practiced at Tel Yehudah will be a perfect backdrop for a program designed for teens from Russian-Jewish Community. Campers of Havurah will be a distinctive part of a diverse community of Jewish teens from all over United States, Canada and UK who come to Tel Yehudah every year. Teens with different degrees of exposure to Jewish culture will be able to compare and contrast their experiences with teens from backgrounds very different from their own. Sharing some of the activities and free time with the campers of Tel Yehudah leadership program, Havurah teens will have an opportunity to develop international friendships which will facilitate better integration process into the mainstream American and global Jewish society. <br /><br />The focus on Israel, Jewish culture and tradition will be the common denominator for all campers. The counselors and educators from Israel, alongside the ones that come from North America, will guide the discussion specifically tailored to the interests of the Havurah campers. JAFI, which has a wealth of experience conducting programs for Russian-speaking Jewish children in former Soviet Union and in North America, is creating a special educational content and methods that resonate with Havurah participants. The camp welcomes teens who will have their first Shabbat experience as well as those who identify themselves as Israelis. Through educational play and stimulating discussions with peers from different backgrounds, campers will gain an appreciation for the larger Jewish community and one’s role in it. <br /><br />Naturally, fun is the main objective at Tel Yehudah. Besides the debates and workshops that stimulate minds, every day campers will choose among many amazing outdoor activities such as pool, ropes course with a climbing wall and a zip line, drama, dancing, sports, arts and crafts and more. Campers will have an opportunity to learn or practice Hebrew by means of informal education. The instruction will be divided by skill level. <br /><br />Besides daily activities campers will embark on a rafting adventure and spend a day in New York discovering a new dimension to the city. The days will be filled with exciting events. In camp teens will have an opportunity to celebrate the spirituality and meaning of Shabbat by observing it in unexpected and exhilarating ways. By the end of two weeks teens will come away with new friendships, amazing experiences, and a real sense connection with the state of Israel. <br /><br />The program is supported and subsidized by our partners; therefore the camp offers a rate of $675 for a session. Furthermore, your travel expenses wil be reimbursed for air travel for any amount over $100. The campers flying from other cities to Newark Liberty Airport will be picked up and droped off at no additional cost.<br /><br />For information about the program, please contact Yelena Pogorelsky – Havurah program manager at ypogorelsky@youngjudaea.org or 212-303-7462.<br /><br />Camp Tel Yehudah is the high school leadership camp of Young Judaea, the Zionist youth movement of Hadassah. Our dynamic program of experiential education, activism and leadership development, connects teens to Israel and Judaism. We are a community dedicated to fun, learning and social action. Campers enjoy athletics, music, arts and crafts, hiking, performing arts, out-of-camp trips and many other activities. Located on 150 beautiful wooded acres on the banks of the Delaware River in Barryville, New York, Tel Yehudah draws campers and staff from all over the United States, Israel and the world. We reach out to all Jewish youth – Orthodox, Conservative, Reform, Reconstructionist, secular and unaffiliated – to create a vibrant, pluralistic community. The camp is Kosher and Shomer Shabbat.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14018575186762942594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-70705396593267131682009-02-11T07:41:00.000-08:002009-02-12T12:39:00.814-08:00Гамбургер без прикрас<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/0m0VkQmMRlc&hl=en&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/0m0VkQmMRlc&hl=en&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/lQaWJhZbKSM&hl=en&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/lQaWJhZbKSM&hl=en&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14018575186762942594noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-77681370941720896902009-02-07T22:47:00.000-08:002009-02-08T00:36:32.570-08:00Ян Амос Каменский .<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_VO-PZGucnDi2eG0nJkhOrnFPitUrp0n1kE0LuW9Fx2NNZmeCxpHgGen6JbhX7JnhqSgbGJg8g7ZcZCPpyZm6fOmHzHCtC42wcxYfSQ3I1Os4-sW8C_IQCniKqy6r9-v3bjaLEEUdBR0k/s1600-h/Johan_amos_comenius_1592-1671.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 283px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_VO-PZGucnDi2eG0nJkhOrnFPitUrp0n1kE0LuW9Fx2NNZmeCxpHgGen6JbhX7JnhqSgbGJg8g7ZcZCPpyZm6fOmHzHCtC42wcxYfSQ3I1Os4-sW8C_IQCniKqy6r9-v3bjaLEEUdBR0k/s320/Johan_amos_comenius_1592-1671.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5300323969238041170" border="0" /></a><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:georgia;">Ян Амос Каменский (1592 -1670) был гуманистом , общественным деятелем,и основателем педагогики , как науки.<br /><br />Он родился в Чехии, а умер в Амстердаме. Написал много научных трудов. Одна из самых известных его работ "Мир чувственных вещей в картинках"</span></span></span></span><br /><p>Стремясь оживить преподавание и пробудить в детях интерес к знаниям, Коменский применил метод драматизации учебного материала и на основе «Открытой двери к языкам» написал ряд пьес, составивших книгу «Школа-игра» (1656). В Венгрии Коменский закончил первый в истории иллюстрированный учебник «Мир чувственных вещей в картинках» (1658), в котором рисунки являлись органической частью учебных текстов.</p><span style="color: rgb(0, 0, 153);"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:georgia;"></span></span></span></span><p>В учебном методе Коменский самым существенным считал порядок и естественность. Отсюда у Коменского вытекали и основные требования к обучению: начинать обучение надо по возможности раньше, учебный материал должен соответствовать возрасту учеников. Коменский был убежден в том, что разум человека способен охватить все, только для этого в обучении надо соблюдать последовательное и постепенное продвижение вперед, следуя от близкого к далекому, от знакомого к незнакомому, от целого к частному, добиваясь того, чтобы учащиеся усваивали систему знаний, а не отрывочные сведения. Коменский полагал, что необходимо с детства вырабатывать положительные нравственные качества (справедливость, умеренность, мужество, причем под последним он понимал, в частности, настойчивость в труде и др.). Важную роль в нравственном воспитании он отводил примеру взрослых, систематическому приучению детей к полезной деятельности и к выполнению правил поведения.</p><p>Стремясь сделать образование доступным всем детям, Коменский разработал классно-урочную систему обучения, которая заменила индивидуальную. Он разработал единую школьную систему: <i>материнская школа</i> (воспитание в семье под руководством матери до 6 лет), <i>школа родного языка</i> для детей от 6 до 12 лет (изучение родного языка, арифметики, элементов геометрии, географии, природоведения, чтение священного писания, знакомство с важнейшими ремёслами), в крупных городах для наиболее способных учащихся с 12 до 18 лет — <i>латинская школа</i> или гимназия .</p><p>Афоризмы Коменского -<br /></p><span style="color: rgb(0, 0, 153);"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:georgia;"></span></span></span></span><ul><li>Без примера ничему не выучишься.</li><li><br /></li><li>Вечным законом да будет:учить и учиться всему через примеры, наставления и применения на деле.</li><li><br /></li><li>Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать.</li><li><br /></li><li>Изучение мудрости возвышает и делает нас сильными и великодушными.</li><li><br /></li><li>Образование должно быть истинным, полным, ясным и прочным.</li><li><br /></li><li>Нет ничего труднее, как перевоспитать человека, плохо воспитанного.</li><li><br /></li><li>Не гонись за похвалой, но изо всех сил старайся действовать похвально.</li><li><br /></li><li>Мудрое распределение времени есть основа для деятельности.</li><li>Ум освещает путь воле, а воля повелевает действиями.</li><li><br /></li><li>Тот, кто мало знает, малому может и учить.</li><li><br /></li><li>Ничто притворное не может быть продолжительным.</li></ul><span style="color: rgb(0, 0, 153);"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:georgia;"><br />.<br /></span></span></span></span>enciklopediyahttp://www.blogger.com/profile/10226211567641016761noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-79381182112985429242009-02-03T12:25:00.000-08:002009-02-03T12:57:38.651-08:00Чтобы дети выросли умные, надо.....<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgalWp7U4UBDNHxU6Afekeny-aMDcrlXil4bEBb8js5J9M0BjVUFWf_3E_3PrhHPeXdAYx380ajKwhLytKx63cmCWqp6MOhRRfoWEncnwnlZO9az_3-w9t8thShd_qh3x7YFe7EhWlB6Qxz/s1600-h/9d9db42a1811d8b5582ec0bd5f814788.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgalWp7U4UBDNHxU6Afekeny-aMDcrlXil4bEBb8js5J9M0BjVUFWf_3E_3PrhHPeXdAYx380ajKwhLytKx63cmCWqp6MOhRRfoWEncnwnlZO9az_3-w9t8thShd_qh3x7YFe7EhWlB6Qxz/s200/9d9db42a1811d8b5582ec0bd5f814788.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5298678171307285506" /></a><br /><span style="font-weight:bold;"></span><br /><br />МНОГИЕ РОДИТЕЛИ ( ЕСЛИ НЕ ВСЕ) МЕЧТАЮТ , ЧТОБЫ ДЕТИ ВЫРОСЛИ УМНЫЕ,МОЖЕТ БЫТЬ ДАЖЕ УМНЕЕ СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ. ХОТЯ ВОЗМОЖЕН ПРИОРИТЕТ ЗДОРОВЬЯ , НО УМНЫЙ БЕЗУСЛОВНО БУДЕТ ВЕСТИ И ВЗРОСЛЕЯ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, А ВОТ НЕУМНЫЙ ПОДВЕРЖЕН ВСЕМ ПАГУБНЫМ ПРИВЫЧКАМ.<br /><br />В ЧЁМ ЖЕ ПРИОРИТЕТ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ?<br />А ОТВЕТ ЛЕЖИТ НА ПОВЕРХНОСТИ И МНОГИЕ УЧЁНЫЕ УМЫ ПРОПАГАНДИРУЮТ, КАК ВЫРАСТИТЬ УМНОГО РЕБЁНКА, СКОРЕЕ ВСЕГО НА СОБСТВЕННОМ ПРИМЕРЕ.<br />ИТАК....ГЛАВНЫМ У МАЛЕНЬКОГО РЕБЁНКА ЯВЛЯЕТСЯ РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА....НЕ ЗНАНИЙ, КАК ТАКОВЫХ, А УМЕНИЯ ДУМАТЬ.<br /> КАК НАУЧИТЬ ЭТОМУ - ОЧЕНЬ ПРОСТО, РАЗВИТИЮ МЫШЛЕНИЯ СПОСОБСТВУЕТ ВООБРАЖЕНИЕ....<br />ДА-ДА ,НЕ УДИВЛЯЙТЕСЬ,ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ САМОЕ ВАЖНОЕ ДЛЯ МАЛЫША.У НЕГО НЕБОЛЬШОЙ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, НО ЯРКИЕ ОБРАЗЫ, ЭМОЦИОНАЛЬНО ОКРАШЕННЫЕ СОБСТВЕННЫМИ ЧУВСТВАМИ ДАЮТ ЕМУ ВОЗМОЖНОСТЬ ДОМЫСЛИВАТЬ И ПРИДУМЫВАТЬ СОБСТВЕННЫЕ ИСТОРИИ.<br /> <br /> ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ? У РЕБЁНКА РАЗВИВАЕТСЯ ВНУТРЕННИЙ МИР....ДУХОВНЫЙ МИР...ТО ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНЫМ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТА.<br /><br />А ВОТ СЛОВА ИЗВЕСТНОГО УЧЁНОГО, КАК ИЛЛЮСТРАЦИЯ К ВЫШЕПЕРЕЧИСЛЕННОМУ -<br /> " ХОТИТЕ , ЧТОБЫ РЕБЁНОК ВЫРОС УМНЫМ - ЧИТАЙТЕ ЕМУ СКАЗКИ.<br /> ХОТИТЕ , ЧТОБЫ ВАШ РЕБЁНОК СТАЛ ОЧЕНЬ УМНЫМ - ЧИТАЙТЕ ЕМУ МНОГО СКАЗОК " - АЛЬБЕРТ ЭЙНШТЕЙН.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14018575186762942594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-77133772119117443032009-01-26T16:51:00.000-08:002009-01-26T16:53:12.184-08:00Фильм Червонской 'Правда о Прививках'<embed id="VideoPlayback" src="http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=3332068114357180200&hl=en&fs=true" style="width:400px;height:326px" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always" type="application/x-shockwave-flash"> </embed>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14018575186762942594noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-15772169086180606592009-01-24T12:34:00.000-08:002009-01-24T13:07:44.784-08:00Our blog namePlease leave a comment if you have an interesting suggestion for a different name for our blog. Keep in mind that it's not just a group, it's a website - magazine style. The name has to reflect not all, but some of our attributes:<br /><br />1. That we are Russian-speaking<br />2. That we are moms, grandmas or future moms<br />3. That we will write about kids, family and life<br />4. That our goal is to inspire other women or stimulate discussion and look for answers to our daily problems, tasks and goals<br /><br />Most of us are from Boston, but we welcome contributors from other places, so we don't have to include Boston in our name.<br /><br />If you like the name 'Russian Mamas', then let us know!Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14018575186762942594noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-88907763151101255212009-01-23T21:25:00.000-08:002009-01-23T21:26:02.832-08:00Cute laughing baby<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/cXXm696UbKY&hl=en&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/cXXm696UbKY&hl=en&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14018575186762942594noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1946481991912243536.post-73435265556191468762009-01-23T20:38:00.000-08:002009-01-23T20:43:21.943-08:00Welcome!Welcome to our new blog!<br />This blog is for our friends from Russian Boston Mothers group and their friends to share thoughts, feelings and opinions about parenting, kids, family and living in the US, away from our home - Russia. <br />We will share pictures, videos and advice with our fellow mothers from anywhere in the world.<br />Looking forward to seeing this blog grow and help us connect and help one another!Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14018575186762942594noreply@blogger.com2