Showing posts with label Мышление. Show all posts
Showing posts with label Мышление. Show all posts

Monday, 30 July 2012

Про Аэлиту Андрэ и её родителей.

А какие умные  и проницательные глазки.....

Как родители Аэлиты Андрэ оберегают ее творческую самобытность и способствуют раскрутке ее имени
Автор: Халима Мирсяпова
Не заляпай краской стол», «дай кисточку, покажу, как правильно», «солнце черным не бывает»… Пары таких фраз достаточно, чтобы на корню загубить творческий импульс собственного чада. Вряд ли ему захочется притронуться к краскам еще раз в вашем присутствии. Можно действовать иначе.

Раннее утро в солнечном Мельбурне. Пятилетняя Аэлита Андре вскакивает с постели и бежит на первый этаж в свою студию. Все стены и даже потолок в 30-метровой комнате заляпаны краской. На полу разбросаны кисти, холсты, засохшие тюбики с акрилом, розовые пони и Барби. Раньше эта комната служила гостиной, теперь она полностью в распоряжении Аэлиты — поняв, что у дочки есть не только желание рисовать, но и талант, родители устроили ей настоящую студию.
Серьезное отношение
Аэлита начала рисовать раньше, чем научилась ходить. Родители девочки — творческие люди. Мама, Ника Калашникова, — фотохудожник (она переехала в Австралию из Санкт-Петербурга). Папа, Майкл Андре, — режиссер и музыкант, к тому же любит рисовать, расположив холсты на полу. Внимательно понаблюдав за папой, девочка однажды начала повторять за ним. Чтобы обезопасить процесс, родители приобрели неядовитые акриловые краски. Спустя несколько месяцев они обратили внимание на необычную композицию и сочетание красок в картинах дочери.
«Мы с мужем увидели в них абстрактные образы и сюжеты, — вспоминает Ника. — Но мы любим своего ребенка и опасались, что у нас искаженное восприятие ее творчества. Решили узнать мнение профессионалов». Ника попросила знакомого директора мельбурнской галереи Brunswick Марка Джеймисона оценить творчество «некой художницы-абстракционистки», не раскрывая имя художницы. И была поражена, когда он сказал, что ему нравится. Опытный искусствовед отобрал 15 картин Аэлиты для групповой выставки. О младенческом возрасте художницы он узнал от журналистов за полтора месяца до открытия экспозиции. 
Когда Аэлите исполнилось два года, BBC поздравила ее по телефону, а австралийские СМИ окрестили «маленьким Пикассо». Сейчас у Аэлиты Андре есть собственный сайт и страница в Википедии, ролики о ней популярны на YouTube. О ней писали New York Times, Guardian, Time, Huffington Post. «Талант нашей дочери ценят, к ней относятся серьезно, как к взрослому человеку. Наблюдать за этим удивительно и радостно. Ведь к детям именно так и должны относиться», — уверена Ника. 
В сентябре Аэлита получила «Льва» на престижной биеннале Chianciano в Италии, в мае у нее запланирована выставка в Gagliardi gallery в Лондоне, а в июне — третья по счету персональная выставка в Agora Gallery в Нью-Йорке. «Без всяких сомнений, Аэлита Андре — гений. Она демонстрирует чрезвычайное чувство цвета и композиции и во многом действует инстинктивно», — говорит Питер Гальярди, куратор биеннале Chianciano.
Коллекционеры проявляют повышенный интерес к работам Аэлиты. На сегодняшний день самая дорогая картина Аэлиты была продана за $24 000 в Гонконге. Чтобы избежать обвинений в эксплуатации детского труда, Майкл и Ника создали на имя дочери денежный фонд — распорядиться средствами от продажи картин Аэлита сможет, когда достигнет совершеннолетия.
Но детский триумф породил нешуточную дискуссию. На родителей обрушился шквал критики и недовольства. «Это всего лишь пиар. Ребенок не может рисовать на таких больших полотнах, родители делают это вместо нее», — утверждают скептики. Тогда Майкл и Ника выкладывают в интернет видео о том, как Аэлита сама перетаскивает холсты с места на место и усердно пишет картины. Или устраивают мастер-класс на выставке в Гонконге, где девочка, увлекшись процессом, целый час вместо запланированных 10 минут рисовала картины перед изумленной публикой.
Без учителей, играючи
Именитые художники не раз предлагали Нике и Майклу обучать Аэлиту азам мастерства. Но родители категорически против такого вмешательства: «Если, когда подрастет, она захочет пойти к какому-нибудь преподавателю — пожалуйста. Но сейчас нельзя трогать ее природное чутье, оно еще так хрупко. Если давить на ребенка, можно отбить всякий интерес к творчеству. В обществе принято несерьезно относиться к детям. Но присмотритесь: они намного чувствительнее, во многих ситуациях даже умнее нас».
У Аэлиты, как и у взрослого человека, бывают спады и периоды вдохновения, когда она бросает все и бежит рисовать. «Это я рисую музыку, а здесь Вселенная, а это космос», — комментирует Аэлита, придумывая сюжеты для своих работ. Однажды она посыпала на картину золотой песочек: «Это для того, чтобы они сами могли полететь в Нью-Йорк». А недавно назвала одну из картин «Парижские горы» и попросила, чтобы родители отложили работу для выставки в Париже, если она когда-нибудь состоится. Аэлита знает, что люди покупают ее работы, и очень радуется, когда картины «живут у кого-то дома». У девочки есть и своя собственная коллекция любимых работ. Например, картинки, которые она писала, будучи совсем маленькой. Аэлита любит играть с ними и расставлять, как кубики. Какие-то картины юная художница просит не отдавать никому и оставить для собственной коллекции. В гостиной уже практически не осталось свободного места.
Сейчас девочка больше всего увлечена своим любимым сериалом «Маленькие Эйнштейны», в котором герои путешествуют по разным странам в космическом корабле. Космос, кстати, ее любимая тема. Как и все дети, Аэлита любит разглядывать облака и звезды, а однажды даже сказала, что не уснет, пока не встретит солнце: ей непременно надо было увидеть, какого цвета небо во время рассвета. «Мы наблюдаем, каким Аэлита видит мир, как она утверждает свое собственное «я», — говорит Ника. Процесс и в правду удивительный.
Ника и Майкл пытаются воспитывать дочь крайне осторожно: «У нас слишком много ограничений, мы с раннего детства вырабатываем комплексы, которые нас заедают. Аэлита скоро пойдет в школу, и ее свобода закончится. Ей будут говорить, что нельзя делать, а не то, что можно, и мы этого очень боимся», — говорит Ника. Однажды, например, Аэлита нашла на улице перо и с тех пор использует его как кисточку. А недавно в качестве завершающего штриха к картине выбрала мамину кредитку. Как-то Ника долго не могла найти новые металлические губки для мытья посуды, а потом случайно обнаружила их на холсте: «Мама, это острова, не трогай их». Действительно, похоже.
Аэлита непредсказуема и каждый раз сама выбирает технику рисования. Бывает, прежде чем начать рисовать, танцует вокруг холста или даже спит на нем, иногда закрашивает холст ножками или ручками, в другой раз делает это роликом или кистью. У нее много различных кистей, она подбирает краски, разбавляет их водой, пользуется сгустителем. «С нами рядом растет удивительный маленький человек, нам хочется его вдохновлять, — говорит Ника. — Надеюсь, мы хорошие родители. Время покажет».

 Источник .

Wednesday, 25 March 2009

Мама и папа в жизни ребёнка. Или разница в воспитании.

Мама в жизни ребёнка - это сама природа, то что питает, защищает, учит со существовать со всем во круг в гармонии, не насилии. Учит терпению, своевременности, приятию изменений и стимулирует гармоничные изменения в характере и организме малыша.
Если необходима в чём либо регулярность то органичнее маме за этим следить и обучать вспоминать об этом ребёнка самостоятельно (навыки гигиены, самообслуживания, самостоятельности и т.п. в общем, всё то, что позволяет адаптироваться в мире). Функция адаптации - это женская энергия! И по большому счёту именно это и есть суть материнства.
Если у вашего ребёнка проблемы с окружающим миром, со сверстниками, общением, доверием, следованию своду законов навязываемых окружающим миром, то это проблемы МАМЫ ! И никто не сможет заменить её, никакие суррогаты в виде воспитателей, учителей, психологов и психотерапевтов. (ну разве что папа может попытаться в случае полного отсутствия мамы, но мне удачные случаи подобной трансформации не известны).


А вот папа - это энергия действия, познания, завоевания!Только мужская энергия способна научить познавать, стремиться к достижению чего либо, преодолевать себя и свои возможности, а также жизненные препятствия на пути к цели!
Сопротивляться, стоять на своём твёрдо без каприз и эмоций - это тоже очень важное умение, в жизни сто раз пригодится! И именно папина задача научить этому.

Приведу пример, на сколько различны потребности ребёнка в папе и маме в почти идентичной ситуации...:
Конфликт между вашим ребёнком и другим старше или сильнее....
1) Прибегает к маме, жалуется. Просит защиты или совета как поступить, что бы конфликт свести на нет. И защита которую он просит- абсолютна! Закрой меня, спрячь! Сделай так, чтобы такого больше не было!
2) Во время конфликта ребёнок бросает подобную фразу - "А я скажу своему папе и он тебе покажет !!! "
Прибегает к отцу за поддержкой! То есть папа соратник, боец, который вместе пойдёт в бой и поможет отстоять свою точку зрения. Папа научит сопротивляться и побеждать!

Проблемы с иммунитетом, с учёбой, с агрессивностью, не достаточной активностью - это проблемы с ПАПОЙ Нехватка или искажённое участие отца.

Кто может заменить - другой мужчина, но из тех, кому вы полностью доверяете. Дедушка, дядя, тренер, учитель, старший братишка - тот, кто готов взять на себя эту роль!
Может, конечно, попытаться и мама, но не со 100% успехом, всё равно женская энергия - это не то .....

Часто мужчины говорят - "я не знаю, что с ним делать...", "я не могу быть строгим и настойчивым...."
Отвечу советом - заведите общее дело, и, пусть ребёнок будет активным участником и помощником!
Дети вообще с удовольствием помогают отцам в любом деле, но в последнее время когда папы в основном заняты компьютерами, телевизором и пивом им бессмысленно в этом помогать, очень скучно!

Если у папы с малышом будет общее дело (мастерить скворечники, чинить поломанное, выжигание, конструирование корабликов или самолётов с необходимостью клеить и работать с каким либо инструментом (пинцетом например)), то папе придётся быть требовательным, настойчивым, и, вообще весь комплекс эмоций и отношений с ребёнком, которые ему необходимы!

Читайте полную статью

Tuesday, 3 February 2009

Чтобы дети выросли умные, надо.....




МНОГИЕ РОДИТЕЛИ ( ЕСЛИ НЕ ВСЕ) МЕЧТАЮТ , ЧТОБЫ ДЕТИ ВЫРОСЛИ УМНЫЕ,МОЖЕТ БЫТЬ ДАЖЕ УМНЕЕ СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ. ХОТЯ ВОЗМОЖЕН ПРИОРИТЕТ ЗДОРОВЬЯ , НО УМНЫЙ БЕЗУСЛОВНО БУДЕТ ВЕСТИ И ВЗРОСЛЕЯ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, А ВОТ НЕУМНЫЙ ПОДВЕРЖЕН ВСЕМ ПАГУБНЫМ ПРИВЫЧКАМ.

В ЧЁМ ЖЕ ПРИОРИТЕТ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ?
А ОТВЕТ ЛЕЖИТ НА ПОВЕРХНОСТИ И МНОГИЕ УЧЁНЫЕ УМЫ ПРОПАГАНДИРУЮТ, КАК ВЫРАСТИТЬ УМНОГО РЕБЁНКА, СКОРЕЕ ВСЕГО НА СОБСТВЕННОМ ПРИМЕРЕ.
ИТАК....ГЛАВНЫМ У МАЛЕНЬКОГО РЕБЁНКА ЯВЛЯЕТСЯ РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА....НЕ ЗНАНИЙ, КАК ТАКОВЫХ, А УМЕНИЯ ДУМАТЬ.
КАК НАУЧИТЬ ЭТОМУ - ОЧЕНЬ ПРОСТО, РАЗВИТИЮ МЫШЛЕНИЯ СПОСОБСТВУЕТ ВООБРАЖЕНИЕ....
ДА-ДА ,НЕ УДИВЛЯЙТЕСЬ,ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ САМОЕ ВАЖНОЕ ДЛЯ МАЛЫША.У НЕГО НЕБОЛЬШОЙ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, НО ЯРКИЕ ОБРАЗЫ, ЭМОЦИОНАЛЬНО ОКРАШЕННЫЕ СОБСТВЕННЫМИ ЧУВСТВАМИ ДАЮТ ЕМУ ВОЗМОЖНОСТЬ ДОМЫСЛИВАТЬ И ПРИДУМЫВАТЬ СОБСТВЕННЫЕ ИСТОРИИ.

ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ? У РЕБЁНКА РАЗВИВАЕТСЯ ВНУТРЕННИЙ МИР....ДУХОВНЫЙ МИР...ТО ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНЫМ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТА.

А ВОТ СЛОВА ИЗВЕСТНОГО УЧЁНОГО, КАК ИЛЛЮСТРАЦИЯ К ВЫШЕПЕРЕЧИСЛЕННОМУ -
" ХОТИТЕ , ЧТОБЫ РЕБЁНОК ВЫРОС УМНЫМ - ЧИТАЙТЕ ЕМУ СКАЗКИ.
ХОТИТЕ , ЧТОБЫ ВАШ РЕБЁНОК СТАЛ ОЧЕНЬ УМНЫМ - ЧИТАЙТЕ ЕМУ МНОГО СКАЗОК " - АЛЬБЕРТ ЭЙНШТЕЙН.